《古对今》教学反思

1、借助生动直观的手段，帮助学生建立生字音、形、义之间的联系，发挥学生学习的主动性，让学生做到看清字形、读准字音、领会字义。这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候及景物特点，借助精美的图片让学生感受美好的景象，积累“和风细雨、鸟语花香”等词语。

2、针对本课中生字较多的特点，教学中把汉字按照结构分类梳理，采用编字歌、猜字谜、加一加、换一换、编故事等丰富多彩的识字方法，引领学生遨游于汉字的美妙世界里。既使学生习得识字方法，又激发学生学习兴趣，师生交流中，发现文本特点，依据特点大胆寻找文中相对的词语，渗透“对子”这一传统文化形式，潜移默化地引领学生感悟中华文化传统的丰厚博大，汲取民族文化智慧。