各位领导，各位老师，大家下午好，今天我有幸聆听到了两节非常精彩精彩的班会课，接下来我从三方便点评一下季林老师执教的这一节《再见吧，拖拉怪！》班会课。

一、主题选择很适切。拖拉是我们小学生群体普遍存在的一个问题，因为拖拉做事效率低，导致学生学的不扎实，玩的不尽兴，并形成恶性循环，给我们的生活和学习带来很大的影响，拖拉也是特别需要改正的坏习惯。所以季琳老师的《再见吧，拖拉怪！》这节课具有很强的针对性和实用性，立足学生需求，贴近学生的实际生活，让同学们在学习中了解到了拖拉的日常现象，感知拖拉的危害，懂得如何有效管理时间，在情境中自感自悟，产生打败拖拉的强烈愿望。在活动中明确并习得管理时间的有效办法，练习并逐渐形成不拖拉的好习惯。

二、活动形式很丰富。

季林老师通过传递资料游戏、绘本故事、情景剧表演、纸团游戏、观看视频、不眨眼游戏等多种形式，让同学们在轻松愉快的氛围中学习，有效提高了学生的积极性。

三、活动设计有梯度

季林老师首先通过一个绘本故事《面包熊的烦恼》引导同学们发现拖拉，接着又创设情境，通过情景剧表演拖拉鸟的故事，让同学们发现拖拉会给自己带来很多的麻烦。最后，季琳老师引导同学们回到真实的场景中进行探讨，结合生活中的实例或者亲身经历引导学生认识到拖拉、拖拉行为的普遍性以及危害，激发学生的学习兴趣。季琳老师让同学们想象：假如自己长大了，成为运动员、医生、消防员还拖拉，会怎么样呢？引导学生积极参与讨论，让学生在参与讨论的过程中，深切地体会到各行各业的人做事都不能拖拉，拖拉非常可怕！在发现拖拉给同学们带来的麻烦之后，季林老师又通过多种活动，让同学们在活动中共同研究治理拖拉的办法，逐步感悟到想要打败拖拉，就要准备充分，专心致志的做一件事情，分清事情的轻重缓急，珍惜一分一秒，才能够打败拖拉。课堂最后又带着同学们回到课堂开始时玩的传递材料的游戏，让同学们感悟到珍惜时间非常的重要。