群文阅读是一种具有突破性的多文本阅读教学实践活动，在我理解，群既是多，群文既是多文本，那么，在选题时就要首先选定一个议题，沈国锋老师认为在确定议题，选择文本时，要从单一、封闭走向开放、多元。由此他认为可以从作者，观点，体裁和主题这四方面入手。由此，我想到了张菊平老师上的那节群文阅读课，张老师选择了外研社金魔方英语分级读物《Lion Dancing》，选材内容既与生活实际相联结，又符合高年段学生的知识水平和情感基础。课前，Fun Dubbing直击学生的兴趣点。通过欣赏学生的英语趣配音作品，激发学生的学习兴趣，产生对本节课的学习期待。而关联绘本《A Box For Me》的前置学习，为本节课的绘本故事《Lion Dancing》做了相关联结和巧妙铺垫，学生的学习兴趣越发浓厚。课中，通过预测内容、阅读情节、理解故事和体会情感等环节，张老师以引导者的身份，带领学生共阅读、同体验，学生一步步感受绘本故事带来的趣味。