感动，点一瓣心香

看，那一抹抹眼泪，那一幕幕画面，那一声声谢谢，都是感动。

在薛小校园里，有许许多多爱岗敬业的好老师，他们在那片属于自己的一亩三分地里默默无闻地耕耘着、奉献着。他们用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想；用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。他们如同苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕清香；他们又如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂；他们更像日出而作、日落而息的农民，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少。

在这样的大家庭中，我常常被感动着。

感动有许多种，对一件事的感动，对一句话的感动，对一个微笑的感动……而我每天被这样一群人所感动。

  郑飞老师：感动于她的“春风化雨”。

  今年八月，当我看到课务公示的那一刹，第一反应就是：和领导搭班啊，完了。在经验丰富的老班面前做班主任啊，完了完了完了。于是乎，怀着忐忑的心情开启了我的新一学年……不过，伴随更多的相处，我慢慢了解了大家所说的那个“有趣的灵魂”：她是孩子们惧怕的“黑山老妖”，从常规养成到课文朗读、从歌曲演唱到行为表演，孩子们在“魔鬼训练”中拔节成长；她又是孩子们口中的“段子手”，她的课堂总是在严厉中伴着孩子的欢声笑语。而我，也经历从“升旗仪式的策划”到“课本剧表演的排练”，再到“加油！萝卜干的组织”、动感中队的展示，我在一次次的活动中与郑老师交流、接触，感受着郑老师的德与才，享受着郑老师的扶与持。

我和我的孩子们就这样被郑老师带领着，一步一个脚印，一天一点进步。

陶榆萍老师：感动于她的“无微不至”。

犹记得刚来薛小那年，在新教师培训中我有幸成为陶老师的徒弟，现在连续三年和陶老师在一个教研组，更是想想都会偷着乐。她总是不断改变学习状态，促进年轻教师成长：我第一年教学六年级时，每天陶老师都会向我们开放她的课堂，有时我们进度提不上，她会放慢脚步等我们。她经常跟我们说：“这个内容比较难，可以这样处理……”“你们在教学中要注意班里学生情况，这种情况出现比较多”。第二年教学六年级，陶老师组建共进小组，骨干老师与年轻老师轮流开放课堂，互相学习。第三年教学六年级，机会更多的偏向年轻教师，把大把的时间还给年轻教师。陶老师总是这样为年轻老师着想。

刘伟老师：感动于他的“兢兢业业”。

数学学科责任人，担任六（15）班的数学教学工作，还有一个特殊身份——奥园“大管家”。经常听到找刘老师的声音：“刘老师，XX班电脑坏了。”“刘老师，XX班水池灯堵了。”“刘老师，X楼厕所漏水。”“刘老师，X号楼X层走廊瓷砖掉了。”经常看到刘老师检查消防栓的身影，他说这个一定要经常检查，马虎不得。他也从没有任何怨言，总能听到他微笑着回答：好的，我马上处理。在不影响教学的同时把自己负责的工作安排得井井有条。

同样地，他和陶老师经常帮助年轻老师指导课堂，那厚厚的听课本满满地记载着他们的智慧。记得那次听完我的随堂课，繁忙的他仍然挤出宝贵时间为我指导，帮助我成长。

感动于他们的“默默陪伴”。

还记得今年五月份的“痛苦经历”——区基本功比赛。迅速组建备赛团，联系陶春燕老师指导书写、粉笔字打卡、督促理论知识学习、主题式评课指导、四小时封闭式模拟训练、课堂教学实战。一次次的练习，带来一次次的进步，正是陶老师刘老师这样严格督促，让我对教材解读、对主题评课更深一步，也是渐入佳境。每一环节都离不开陶老师和刘老师的悉心指导与默默陪伴，我们所取得的成功，都是站在巨人的肩膀上。

包惠萍老师：感动于她的“德才兼备”。

我们组就像一个大家庭，而组长就是我们的一家之主，她时时刻刻关心、帮助我们。这学期，六数组承办校级、区级公开课太多太多，每一节课的每一次试上，都能看到包老师指导的身影。我的两次研讨课，每次的试上包老师都陪伴着我，为我提供思路，逐字逐句地看教案，看课件，带着我一字一句理清话语体系，哪怕小到一个问题，包老师都在仔细雕琢，站在学生的角度出发，给出建议意见，绝不马虎。第二次教研课，时间特别仓促，包老师拉着我找到一个空教室，先听我无生的授课，午饭后，包老师又带我找一个班级实战演习。那一天，除了完成自己的教学任务，她还要听两位老师的试上课。那一天，她从上午第一节课一直忙到下午第二节课。每一次的教学，站在讲台上的我，只要眼神与包老师的交汇，就拥有巨大的勇气走下去，她，一直在鼓励着我。真的很感谢组长，有她的帮助我才会进步那么大，才会得到大家的认可。

秦文英老师、杨丽蓉老师：感动于她们的“诲人不倦”。

秦老师和杨老师可是我们数学组里的“宝”，教学经验之丰富，对待教学有自己的一套。经常看到秦老师和杨老师忙碌的身影：下课后，她们总是耐心地给学生讲题，即使是这个问题自己已经重复很多遍，只要有一个学生不会，只要学生问，她们都会仔仔细细地讲，并且举出例子让学生深刻体会。期中期末复习期间，她们更是充当着“题库”的角色，每天针对易错题、易考题，难题，各种各样的题型变着花样的出现，不断的变式训练，滚雪球似的练习让学生熟悉、灵活掌握解题技巧。工作上，她们干劲十足，不叫苦、不叫累，忘我地投入工作，教学成绩突出，完美体现出大师风范，老教师的思想水平与能力发挥得淋漓尽致。

三尺讲台、一颗爱心、放飞期望、乐此不疲，强烈的事业心和职责感促使他们一步一个脚印地为着所忠爱的教育事业耕耘着、奋斗着，把劳苦当作充实，把奉献当作自我的追求。他们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩！

有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台……不要说我们一无所有，我们拥有同一片广阔的天空。在同一片天空下，我们用爱播撒出希望……

我，有关心、帮助我的小伙伴们。

我，多么幸福！

薛小，有互帮互助、团结奋进的小伙伴们。

薛小，多么幸福！