法制观念在我心
主 题 | 法制观念在我心 | 时间 | |||||
活动目标: 1、通过本次主题班会,让学生在思想上对学法、知法、守法的重要性及意义有所认识,在行动上有所落实,努力去做一个遵纪守法的人,培养学生正确的法律观念。 2、通过活动让学生知道在现实生活中如何做到知法、守法,培养学生良好的法制观念。
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学生现状分析: 我国18岁以下的未成年人约占总人口1/3,青少年中绝大多数正在健康成长,然而由于我国政治、经济、文化生活中还存在一些不利于青少年成长的因素,中小学生的思想道德成长、知法守法现状令人担忧。据相关媒体报道,近年来,我国青少年违法犯罪人数呈上升趋势,而犯罪年龄呈下降趋势。 | |||||||
活动过程 | |||||||
活动环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | ||||
情境导入 | 孩子们设身处地的想想当你遇到这样的情况你该怎么办? 情境一:有一天,爸爸妈妈上班走后,你独自一人在你房间里关着门做作业,此时你听到了外面的客厅里有动静,于是你悄悄的从门缝瞄了一眼,发生家里进来了一个陌生人,这个时候你会怎么做?
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学生交流 |
生活情境导入更为真实,学生更能切实说说自己的做法 | ||||
核心过程 | 一、对陌生人说“不”(一)当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请观看一个小视频,看看视频中的主人公他是怎么做的?(播放《小小律师之智斗盗贼》) (二),提出问题,说说自己的理解 二、拒绝校园暴力 (一)情境设置,引发思考 你在教室外面玩,突然有个同学窜了出来把你撞倒在地,你怎么处理这个事情? (二)问题讨论 1、动画片的开头光光追着打了汉宝,为什么光光要打汉宝呢? 2、他这样做对吗?如果是你,你会怎么处理这个事情? 三、学习儿歌《遵纪守法好》
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生观看视频
生看视频提问
同桌交流处理方法 小组合作演一演
生交流 | 预设 1、霍杰一个人在家的时候发生了什么事情? 2、你们能说说发现小偷后霍杰和霍强他们俩的反应分别是什么样? 3.霍杰是个什么样的孩子。你向霍杰学习到了什么?
遵纪守法好
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总结 | 小结 生命对于每个人只有一次,保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任,但是在遇到危险时,要记得先保护好自己,开动脑筋好好想,不仅要勇敢还要机智。
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反思重建 |
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