五（7）班法制教育主题班会教案​

 五（7）班法制教育主题班会教案

教学目的：  

1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。  

2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。  

3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。 

 教学过程：  

    一、导入  

    社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。因此保护未成年人健康成长，已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。  

    二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少？  

1、 说出你所知道的法律法规的名称。（生根据课前掌握资料自由发言）  

2、 师总结并出示课件。  

（1）、中华人民共和国宪法  

（2）、中华人民共和国未成年人保护法 

（3）、中华人民共和国妇女儿童权益保障法 

（4）、中华人民共和国预防未成年人犯罪法  

（5）、关于办理未成年人刑事案件的若干规定  

（6）、关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释等 

 3请你举例说说哪些是未成年人不能做的事？（学生自由发言） 

 4、教师小结。  

二 案例分析  

（一）  1、出示课件（案例评析一）   案例评析一  

张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。后结识了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人开始盗窃,后发展为抢劫。五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款平均分配。案发时,五人正策划购买枪支,并准备为五人组合起个帮号，而每次作案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的“老大”。在不到半年时间内先后作案十几起，案值2万余元。  

3、出示课件（合作探究）  

案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面应引起我们的警示？  

4、学生讨论并发表自己的见解。  

5、教师总结并出示课件（须引起重视的环节）     须引起重视的环节：  （1） 家庭教育  （2） 结交不良青年  （3） 租房脱离家庭监管  （4） 贪图享乐  （5） 拉帮结派  （6）走上犯罪道路  

（二）1、出示课件（案例评析二）  

张某（12岁）、展某（13岁）、李某（11岁）抢劫案, 三人摹仿电影中的黑社会人物，购买砍刀、胶带等作案工具, 身穿黑色风衣,头带礼帽、墨镜,各持砍刀,强行闯入被害人的废品收购点,持刀抢劫现金后,将被害人捆绑并用胶带封嘴后逃走。  

2、问：三人的犯罪成因？  3、学生讨论并发表自己的见解。  4、出示课件（评一评）  

三人家庭条件并不贫困,三人之所以去抢劫,除了受到不良外界因素的影响外,放任自流的家庭环境也养成了三个人自私自利、以自我为中心的性格。在这些孩子的意识中,自己想要的就必须得到,自己的要求必须得到满足,听任自己的欲望的支配对他们已习以为常,至于其行为后果如何,社会舆论如何评论,则统统不在

他们的考虑之列。上述的三人抢劫团伙也有着相似的家庭背景,要么属于父母离异,在家受气,要么因为和父母不和,离家出走,相似的经历也让他们一拍即合，走上了犯罪的道路。  

三、合作探究  

1、如何避免未成年人犯罪，预防未成年人犯罪的途径？（学生讨论）  

2、在我们身边是不是有相关的案例？我们如何应对？（学生讨论并发表自己的见解）  

3、出示课件（看一看1）   师：当发现未成年人打架斗殴  

4、出示课件（看一看2）  发现他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为，可以通过学校或家长向公安机关报告。  

5出示课件（看一看3）

  四、开放性评估题  

制作“青少年救护、自护卡”  

内容：匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。  

五、小结并布置课后思考题  本节课你有哪些收获？  

你还有哪些经验和同学们分享？

 六、小 贴 士  用智慧和法律保护自己  

１敏锐地识别，清醒地判断  ２理智地自制，灵活地自卫  ３依法保护自己